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普特融合传关爱,星星点灯照前方 [复制链接]

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普特融合传关爱,星星点灯照前方

——特殊群体消除生存障碍调研

摘要

党中央、国务院高度重视残疾人事业发展,把增进残疾人福祉作为十四五规划的一项重要内容。[1]在前期调研中发现,特殊群体普遍存在义务教育后的再教育和就业障碍;大多数社会人士对特殊群体了解不到位,导致特殊群体帮扶体系发展明显迟滞于特殊群体增长速度,特殊群体存在生存障碍。在实践中,我们通过开展“普特融合”夏令营和走访调研等方式,对目前存在的特殊群体再教育和就业障碍进行研究。调研表明:依托政府帮助有利于消除再教育障碍,规划中提到的“康复大学”将得到普及;通过开发残疾人就业辅助项目,依托山东省残联推广的“如康家园”模式,会进一步帮助特殊群体掌握生存技能;而普特融合的方式会以点带面,带动更多的人了解特殊群体,会提高特殊群体的社会
  文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。

在进行调研之前,希望将调研分为三个层次开展调研工作,首先走访淄川区各个人流量密集区域进行发放调查问卷,了解大众对于特殊群体生存状况的认识。再者,走访了解特殊儿童在各个地区的特教中心情况,了解从事特教事业的一线教师的一些想法,第三便是积极探索帮扶新方式。

2访谈法


  访谈法就是研究性交谈,是以口头形式,根据被询问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料,以准确地说明样本所要代表的总体的一种方式。


  在调研整个过程中,访谈法无处不在。通过与博山区残疾人联合会、博山自闭症疗育中心、淄川区残疾人联合会、淄川区憨兜家园残疾人帮扶中心、淄川区特殊教育中心、启音康复中心、百灵康复中心等机构的相关工作人员访谈,获得第一手调研资料。

3问卷调查法


  在调研过程中,首先根据调研主题设计调查问卷,其次,发放并回收调查问卷,最后,将进调查问卷用数据分析软件进行分析,并结合实际走访情况发现问题并积极寻求解决措施。

三、研究过程

研究地点:博山区、淄川区

样本基本情况:

(1)博山自闭症疗育中心

博山自闭症疗育中心目前有80多个孩子,包括特殊儿童、唐氏综合征、脑瘫患儿,特殊儿童患儿居多。该康复中心设有有电脑室、感统室、小课堂、运动室、个训室、精细室和音乐室等训练室,对孩子缺陷的方面的进行康复。通过康复训练,孩子会得到不同程度的病情改善,尽量能让孩子进入正常的学校学习,情况稍差的进入特殊教育学校学习。机构有政府补贴、社会公益组织(如淄博麦田)、义工(理工大及山东工业职业学院的志愿者)的帮助,对于贫困家庭可向残联申请补贴。

(2)淄川区憨兜家园

如今特殊人群尤其是自闭症群体的人数以及发病率都在上升,中国如今还没有确切的统计数据,据国外统计,年为88:1,年为68:1,如今上升到59:1,如此大幅度的提升,应当受到我们的
  经历了近半个月的时间,我们实践队的调研工作很快就进入了尾声。在这段时间里,我们更深入的了解了特殊儿童这一群体,我们查找过文献资料、咨询过相关政府人员、发放过调查问卷、走访过特殊儿童康复中心以及教育中心等权威机构,甚至还和他们接触过交流过……他们那真诚的眼神,确实是我们调研组的动力,虽然他们难以治愈,但是我们至少可以帮助社会上少一些这样的孩子,因为他们也有被爱的权利。对此,我们调研团提出了一些建议如下:

1.政府

1.首先,作为最高的权威机构的政府得大力支持有关特殊儿童这一方面的相关工作,为以后的工作打下基础,也为社会主义和谐社会的建立提供有效帮助。

2.完善相应的法律法规,从法律层次为特殊儿童提供相关的保障,并声明父母在其中的重要作用。

3.地方政府应根据当地的实际情况采取不同措施,如建立特殊儿童康复中心等机构提供相应的资金支持。

4.利用协调好各方面的资源,为特殊儿童提供最优的生活学习环境。可以在教育、医疗、社会服务、公众支持等方面进行资源协调。

5.在非营利性组织方面适当放宽政策,省去流程化的形式,拒绝地方保护主义。

2.社会机构


  1.作为非营利组织,可以从事特别保护儿童的工作,特别是为了加强对特殊儿童权利的保护,其他方面可以提供金融支持、技术支持等。

2.充分发挥非政府组织的优势,积极促进舆论,通过现代人对特殊儿童的单方面理解,改善他们的社会认识,突破“特殊儿童成长的有限环境”的概念,为特殊儿童创造环境。我们可以从美国的实践中学习,为特殊儿童提供专业服务时,社交工作者可以充分发挥情感支持、心理咨询、康复指导等专业知识。为了满足特殊儿童的个人需求,保护他们的正当权利和利益,特别是孩子的资源开发和其他方面。

3.特殊儿童疗育中心,建立可满足特殊儿童需求的招聘服务人员,积极促进特殊儿童权利保护的有效性。作为社会福利,要充分发挥研究人员的优势,专心于服务对象的研究,认真研究、理解特别儿童的身心发育特性和必要条件,学习特别儿童的识别度。

4.特殊儿童康复训练机构。特别是在医疗评估中,会仔细观察孩子,整理医生、心理学家、教师等所有类型的专家,帮助孩子诊断,帮助父母介入识别过程,定期根据专家的定期治疗周期对孩子进行评价为了达到早期发现和早期治疗的目的。

3.家庭个人(此方面建议大多来自相关医师专家)


  1.早发现和治疗

如果知道孩子们和同龄人有着不同的异常现象,我们就不能无视他们。我们应该注意他们去专门检查和评估的机构。年轻的孩子可以掌握科学介入发展的重要时期。

2.正确面对现实,帮助有积极态度和行动的孩子们。

3.有坚定的信念,经常让孩子有信心。

请相信父母和孩子在未来充满信心,通过父母、专业机构和孩子的共同努力,孩子的未来充满了希望。父母必须要点燃孩子们的希望之灯,必须相信孩子们能回到家。奇迹产生于期待。

4.寻求专业的支持和帮助。

家长要系统地设计自己的孩子的训练计划,寻求最有效的训练模式的专业机构和专家。在一个特殊的儿童康复训练设施中,康复训练教练员可以根据您孩子的个别条件,逐步提高孩子在各个方面的能力,并逐步制定目标训练计划,以建立沟通能力。

5.家庭训练和专业训练相结合。

作为父母,他们不应该完全依靠机构的训练。父母在家也必须学习训练孩子的方法。

我们一直相信,经过专业的康复训练,特别是孩子的情况会得到改善。针对特殊儿童的未来出路,我们调研组觉得这可以根据他们的自身情况来判定。比如说聋哑人可以继续深造,虽然用手语表达比较困难,但上高中上大学这都是可以的,而后就可以根据自己的情况来选择就业方式,全国首家无声餐厅——刘一手心火锅店——就是以聋哑人为主的“无声”主题火锅,为“无声”员工提供了一个可以实现自身价值与发展的平台。如果有能力的还可以去当地电视台为聋哑人播放属于他们的手语新闻。如果有意向还可以担任特教教师,不但可以解决特教教师在教学中遇到的难题,还可以及时更新专业知识和教学技能,以达到更好的教学效果。另外,他们还可以到特殊教育训练中心、学校为特殊儿童提供服务,可以去医疗机构进行就职,也可以直接深入到特殊儿童的家庭,进行直接有效的干预和指导,还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场,使得特殊教育的服务形式更规模化、规范化,这里将是一片非常有潜力的职业开发市场。

我们期待,在中国,会有越来越多的特殊儿童可以进入到各种各样的行业得到锻炼与发展,期待社会对他们及其家庭会对他们多一些认识多一些了解,多一些宽容少一些偏见,让这些“折翼天使”一样拥有再教育和就业的生存权利,一样拥有被爱的资格,一样可以走出自己的专属之路!

Ⅲ结束语

在调研的过程中,接触到了不少特殊儿童,尤其是特殊儿童的孩子,这些孩子都是那么天真可爱,可命运偏偏又跟他们开着巨大的玩笑,真心希望这些孩子们的病情能够尽快得到改善,能够得到跟多的关爱与呵护。在他们成长的道路上,少一些歧视与偏见,多一些尊重与关爱,也许他们的童年就不会那么特殊。希望社会这个大集体能够发挥能动作用,能为这些特殊儿童寻找他们的出路,在未来能够有一席之地。

我们走近了特殊儿童这一群体,了解了帮助他们的渠道就要多去行动,多参加公益活动、多做义工,以一己之力奉献微薄的力量。感谢调研的小伙伴,前期准备到活动实施,一次次的讨论,让咱们的感情更进一步!此次实践,调研团通过普特融合夏令营和实地调研的方式,以点带面,带动社会

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