有这样一群孩子
他们像星星一样纯净、漂亮
却也像星星一样孤寂冷漠、独自闪烁
他们性情时而狂躁、时而安静
被诗意地称为来自“星星的孩子”
认识孤独症
孤独症谱系障碍是一组以社交沟通障碍，兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍，儿童孤独症起病于婴幼儿时期，通常在3岁以内起病。
部分患儿有明显的精神发育迟滞，极少一部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某方面比较好的能力，孤独症病因和发病机制不明，早期筛查、早期诊断、早期干预是治疗孤独症的关键。
年11月，医院儿童保健科开展孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式（ESDM）。
认识早期介入丹佛模式
早期介入丹佛模式（又称丹佛早期干预模式，简称ESDM）适用于早期孤独症患儿，ESDM干预中，父母和治疗师利用游戏来建立积极有趣的关系，通过游戏和联合活动等，促进孩子的语言、社交和认知技能的提升。
该模式由美国加州大学MIND研究所发展心理学教授罗杰斯和自闭症之声首席科学官道森共同开发，被上海医院徐秀教授团队引进国内，目前北京、上海、广州、医院已陆续开展ESDM，并取得了很好的临床效果。
早期介入丹佛模式特点
发展孩子的“感觉社交常规”，以社交和沟通为基础，跟随孩子的兴趣及特点进行引导，并强调语言沟通、非语言沟通、认知和游戏，重视建立和孩子的亲密关系。
该模式主要强调具有强烈正面影响的动态、活跃的互动，引导孩子去寻找社交伙伴来参与到喜爱的活动中，强调通过非语言动作和后来的语言交流，使孩子主动积极参与动态互动并使之持续。
适合年龄：1-3岁的孤独症患儿
早期介入丹佛模式评估标准
早期介入丹佛模式通过标准化的评估方案，从接受型沟通、表达型沟通、社交技能、玩的技能、认知技能、精细运动技能、大运动技能、自理技能8个领域评估患儿的发展程度，每个领域细分为四个阶段，分别对应儿童年龄为12-18个月、18-24个月、24-36个月、36-48个月。
课程的6大核心
由跨学科团队来执行所有领域的发育课程
强调人与人之间的互动
发展流畅、相互和自发性的模仿行为
强调非语言和非语言沟通的发展
重点
