Time 2015-10-09 18:05:16 情感驿站
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前苏联教育家赞科夫曾说过：“积极的精神生活并不是靠记忆力来工作，而是要思考、推理、独立地探求问题的答案。”所以“问题引领”的意义在于让学生体验知识的产生、形成和应用的全过程，让他们通过亲身参与探究活动，感受前人探究的体验，让他们不但能学到课本上的知识，还能解决生活中的实际问题。这样，教师的点拨与学生的学习就会呈现互动状态，就可以真正提高课堂教学的效率。