中图分类号：F724.6；F323.7 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2015）20-0061-04
这套校本教材课程内容的构建主要采用选择、改编、整合、补充、拓展、新编等方式进行。在课程内容上构建了符合学生身心发展规律的“阶段性成长‘螺旋式上升’发展”的课程体系，在形式上建立了立体实施平台，形成了“课题的生成与指导”“搜集和处理信息”“动态的协同合作”等因素的纵向衔接与横向沟通，立体化、多元化、动态化的模式，增强了课程实施的可操作性，提升课程实施的效能，形成了既符合《纲要》精神又具有地方特色的基础教育课程体系。