又是一年的九月，又是一个新的留学季到来。大四刚刚开学的小伙伴们，你们的审核材料是否已经齐全，是否已经公证密封，是否已经开始摩拳擦掌跃跃欲试要去审核部给那些考官点颜色看看了呢？
从7月开始，开始陆陆续续带着已经报名培训的小伙伴开始了新的一轮的培训。已经参加了培训的学生们都知道，培训的第一个环节是搭建知识架构，也就是说，要从自己大学四年已修的课程中挑选出要去讲解的知识点。说起来容易做起来难啊。只有极少极少一部分学生可以精确地指出每门课的重点，而剩下的大多数的小伙伴通常都会和我抱怨说：老师，我怎么觉得我越看越多啊，我觉得这么下去我永远准备不完了呀！再这么下去，恐怕接到电话的时候我连二分之一都没有做完啊！
的确，对于还没有参加审核的人来说，这是几乎每个人都会遇到的难题，对于已经审核通过的人来说，这也曾经是他们面对过的问题。
越看越多，努力了很久却迟迟看不到进度，这该如何是好？有时候击败你们的并不是审核的难度，而是自信心的崩塌。所以，如何让你们保持正确的节奏一路向前，也是我一直在摸索想要解决的问题。
第一轮复习：挑选出每门课最重要的东西，哪怕占了这门课50%的比重。
举个例子：德语专业的学生面临德国文学史的时候，首先可以选出最具有代表性的几个时期，如：启蒙运动，狂飙突进，古典主义，浪漫主义。
再举个例子：机械专业的学生面临机械原理的时候，首先可以选出占比最大的三个部分，即：平面四连杆机构，齿轮机构，凸轮机构。
再再举个例子：化工专业的学生面临化工原理的时候，首先可以选出你最擅长的三个部分：如：流体，传热，吸收。
这时候他们会说了，“老师不对啊，我还学了青年德意志，我还学了中世纪，我还学了现实主义呢”，“老师我还学了高副低副自由度，我还学了速度瞬心和自锁呢”，“就准备这仨就行了？那蒸馏干燥我不用看了吗？”。
人啊，有时候就是这么矛盾。。。准备多了吧，自怨自艾觉得通过审核遥遥无期，让你少准备点吧，又患得患失心里不踏实。
别着急啊，这仅仅是我们审核的第一轮复习啊。
第二轮复习：再去往你的知识体系里填充新的知识点，如上。
那么，不要一气呵成，而分开几轮复习的好处是什么？
比较容易看到自己的进步，有了进度就会有动力。已经做完了一轮准备，虽然内容并不完善，但你会对自己说，我至少已经过完一轮儿了，第二轮会比第一轮更全面，我相信自己会越做越好。
就算接到了电话，也不用太慌乱。这个时候就算审核部的考官通知你去参加审核，至少每一门课你都准备到了，不会被问得哑口无言。而相反，如果你一直纠结在20%的课程上迟迟过不去，那么当被问到你没来得及准备的80%的课程的时候，你该如何应对呢？
即便内容不完善，被考官问到了这门课里你还没有来得及去准备的知识，你依然可以很诚恳地和他们说：对不起，您问的问题我的确学过，但是我没有来得及准备，可是我努力准备了很多同样很重要的知识点，比如blablabla，您看我可不可以为您们阐述一下？这时候，我觉得就算考官再变态也不会拒绝你这样扎心的请求吧。
我曾经和很多学生说过，当前的审核，既是深度的考核，也是广度的考核。但如果要二选一，它一定是一个深度的考核。准备知识最忌讳的就是一味追求全面，而不去深究每一个知识点到底是什么，你为什么要学习它们。有些人的知识体系很庞大，乍一看上去会真的以为这是一个超级学霸，但是挑出其中几个知识点一问，要么照本宣科给我背书，要么一问三不知。极端一点地说，与其这样，不如我们只准备这门课20%的知识点，拼尽全力把它们弄明白，讲清楚。
那么，如果想要做到这样一轮又一轮的优化，最最重要的是，你要有足够的时间和足够高的效率，否则刚才所说的一切都丧失了它应有的意义。
上述方法，可有效治疗大家在准备知识时的强迫症情结，很多小伙伴们亲测有效。
对于专业基础比较扎实，语言功底比较深厚的学生来讲，一气呵成不分轮复习也是完全可行，且我本人也是全力支持的。
而对于那些都大四了还慢慢悠悠不着急，甚至都不知道自己该干点儿什么的拖延症患者来说，我们也只能送你一句自求多福了。
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