注意的分类
注意就是人的心理活动或意识对一定对象的指向与集中。它是一切心理活动的共同特征。
注意按照有没有明确的目的和需不需要意志努力，可以分为无意注意、有意注意和有意后注意，如下图所示。
特别值得我们注意的是，引起无意注意的原因来自客观刺激物的特点和人的主观状态这两个方面。这需要我们能够将知识本身与课堂情境结合起来，才能更好的理解和把握。如果大家对注意这部分的内容还有兴趣，晶晶老师在小蜜蜂直播课堂里专门开了一个免费系列课程《每周三一小时，题目你来定》,其中有一个课程是《注意与课堂中的注意规律》，可以带着大家细细过一下课堂中的各种注意现象。
练习题
梳理复习了一遍注意分类的知识点，现在一起来做几道练习题吧！
选择题
1.一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）
A.无意注意B.有意注意C有意后注意D.随意注意
2.老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动，这时小明的注意属于（）。
A.非意志注意B.无意注意C.意志注意D.有意注意
3.正在上课的时候，有人推门而入，大家不自觉地向门口注视，这种心理现象是（）
A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意前的注意
4.学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习的因素，仍能将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做（）。
A.注意B.随意注意C.无意注意D.随意后注意
5.老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是
A.刺激强度大的物体容易引起人的无意注意
B.色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意
C.新颖的物体容易引起人的无意注意
D.活动的物体容易引起人的无意注意
公布答案
答案：ADABB
有意注意是自觉的、有预订目的的，必要时还需要付出一定意志努力的注意。遇到困难和干扰的时候，目的仍在听课学习，能够克服困难，摒弃干扰的过程属于意志努力过程，因比是意注意，它又称随意注意，故选B。
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