大家好，本期科普小讲堂将为大家带来孤独症儿童前语言期发声干预相关的小知识。
首先我们来了解下什么是孤独症谱系障碍？
孤独症谱系障碍
孤独症谱系障碍是一种发生在儿童早期的神经发育障碍（NeurodevelopmentalDisorder），主要表现为社会交往障碍、沟通及交流障碍、重复、刻板行为和狭窄兴趣。
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社会交往障碍表现
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沟通障碍表现
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兴趣与行为异常表现
孤独症在国内外的发病率是怎样的呢？
美国数据
年3月26日美国疾病控制与预防中心（CDC）发布了孤独症谱系障碍患病率，最新统计数据为1:54，较年发布的数据1:59上涨10%。
中国数据
《中国孤独症教育康复行业发展状况报告》显示中国孤独症儿童发病率7‰，其中12岁以下的孤独症谱系儿童约有多万。
为什么要对孤独症儿童前语言期进行发声的干预？
至少30%的孤独症谱系障碍(ASD)儿童在5岁前口语发展不超过最低水平(即20-30个单词)，即持续处于前语言期。许多ASD儿童持续表现出低于同龄人的语言技能，很大一部分儿童无法获得有用的言语（无法频繁、交流、指代和以语义多样化的方式使用口语）。
研究表明，4岁时还完全不说话，或者仅有少量单字词的ASD儿童可以在科学的干预中继续发展言语能力，近一半(47%)的个体具备流畅言语的能力。超过三分之二(70%)的人能使用简单的短语。
孤独症干预应将更多的注意力集中在帮助孤独症儿童习得口语上，并且充分重视对早期发声的促进和干预。
什么是前语言期发声诱导ESL疗法？
以促进儿童言语发声发育为目标的综合性康复疗法。疗法针对社交情感（SocialEmotion）、言语发声(Specchvocalization)和功能性语言(Language)等三个方面设定康复目标及程序。
核心目标
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让处于前语言期的孤独症儿童获得功能性的语言，发展出第一批真词，实现从无语言到功能性语言的飞跃，采用综合康复支持系统进行。
今天的小讲堂我们简单了解了一下什么是ESL疗法以及前语言期发声干预对于孤独症儿童康复的重要性。
在下一次的分享中，我们会具体来讲一讲如何应用“孤独症儿童前语言期发声诱导ICF-ESL疗法”来进行康复训练。
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