早上陪父母去菜市场买菜，碰到了我小学老师的姐姐。我问了老师的近况，老师的姐姐只摇头。小学老师今年50多岁，没有结婚，和母亲相依为命，好吃懒做，苟活余生，父亲也被他活活的气死了。问到原因，老师的姐姐说都是父母娇惯的……
原来这个老师的父母重男轻女，生了老师的姐姐之后，终于盼来了儿子。从此把他像小皇帝一样供着，饭来张口，衣来伸手，舍不得让他动手做点家务……
这就是父母溺爱孩子溺爱娇惯孩子的结果。孩子小的时候你溺爱他娇惯他，等你老了的时候，孩子就会反噬父母。
溺爱＝过多的关心+过少的规则。这是父母人为创造出来的关系，与现实的关系（朋友关系、恋爱关系、同事关系等）相差甚远，后者需要相互的尊重、包容、理解，并为过失而接受惩罚。
父母之所以会溺爱孩子，往往跟他们的内在状态有很大的关系，在溺爱的关系里，满足的可能不是孩子，而是父母。父母潜在的心理需要有：
1、未满足的被爱需要
幼时缺乏爱的人，为人父母之后，往往会给自己的孩子很多的爱。他们不想让幼时缺爱的痛苦再让孩子体验到了，因此，可能以加倍的方式给予孩子。此时，孩子成为了父母幼时缺爱的自己，父母要通过给予孩子爱，来补偿自身的缺失。在这样的关系里，我们很难说父母是在满足自己，还是在满足孩子。
一位女士幼时非常缺爱，她的母亲自私、暴力，对她进行种种躯体和情感的虐待。她很小就很懂事，处处讨好妈妈，生怕惹母亲生气。在她为人父母之后，她给了儿子无微不至的关怀，生怕儿子遭遇细微的受伤。但这种过度的照顾其实很消耗她的精力，不过，她仍然要把加倍的爱给孩子。她不愿意正视的是，这种过度爱的行为更多的是在满足自己，填补幼时缺爱的痛苦。
2、把孩子当成了需要讨好的对象
在溺爱的亲子关系里，关系是颠倒的，即母亲成为了孩子，而孩子成为了母亲心目中需要讨好的大人。当孩子发脾气或大哭时，母亲就会极度内疚与恐慌，这就像幼时她面对那个情绪化的妈妈一样。
从心理术语来说，这是内在客体关系在亲子关系中的再现，孩子成为了母亲幼时需要讨好的妈妈，而母亲成为了幼时无助的孩子。由于这种关系的出现，导致母亲难以实行惩罚或教育性的功能（比如拒绝、批评、要求、命令等），只能一味地迁就孩子。
3、通过补偿行为缓解内疚
这种情况较多的见于一些有生理上或关系上困难的人，比如，有些孩子存在先天的智障或者生理疾病，父母出于内疚，会给予孩子特殊的对待。
在电影《孔雀》中，哥哥高卫国因为出生时的脑疾而有一定程度的智障，他的父母总给他一些特殊的照顾，这种过多的关爱反而会影响他现实感的发展，由此产生诸多被人取笑的情景。家庭中存在特殊对待的孩子，也让其他的孩子心理受伤，在电影中，高卫国的弟弟和妹妹甚至想把他*死。
有些孩子身体较为虚弱（比如，经常感冒发烧），或者有生理疾病（比如慢性肾炎，先天性心脏病等），父母（特别是祖父母这一代）往往会过多关爱他们，对身体过多的照顾，试图通过这种方式来补偿孩子，缓解对孩子的内疚感。
有些不在父母身边长大，或者父母离婚的孩子也会被溺爱，因为父母觉得自己对不起孩子（不能陪伴孩子，不能给孩子完整的家），所以要用过度的爱来缓解内疚。
一个人娇惯溺爱另外一个人，他在心理上有依赖，如果他心理上没有依赖，他是不会娇惯溺爱他的。孩子已经把父母的娇惯溺爱当做弱点给利用了。娇惯溺爱的这种父母不懂得爱，爱是有对合性的，我们爱一个人是为了唤起这个人的爱，如果你的爱不能唤醒别人的爱，你必须把你的爱收回来。我们爱别人，是为了实现彼此相爱的目的，你给他的爱，他不能给你的爱，你还无穷无尽的给他爱的，其实对方早就把你的爱当做缺点来利用你了。
你的爱给他的是什么？你的爱给他的是欲望的满足和对缺点的保护。你的爱是什么？你的爱的性质就是病态的，满足他的欲望，保护他的缺点。
娇惯溺爱儿女的父母，心智上是残缺的，心智水平是有问题的。
溺爱娇惯孩子，其实是一种心理的疾病，得治。
如果你家的孩子有以下的症状：
1.上课听讲不能集中精力、讲话、坐不住2.成绩开始下降或持续下滑3.喜欢啃指甲、撕纸、玩笔、爱吹牛4.晨起困难，上学积极性不高5.学习热情不足、没精神、负面情绪增多6.作业拖拉、不想写字7.喜欢看电视、玩游戏8.脾气暴躁、易冲动、不愿交流、有暴力倾向9.网络游戏、追剧或其它无意义活动专注度高10.情绪不稳定、情绪化、焦虑11.抑郁，甚至有自杀倾向
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